机器人科技馆课程设计方案

一：课程目标：

科学探索、寓教于乐

机器人科技馆致力于科学科普教育，通过一系列生动有趣的科普展示和实验，让青少年在轻松愉快的氛围中学习科学知识，感受科学的奥秘。让青少年走出校园，亲身体验前沿科技的魅力，拓展视野，了解科技发展的最新动态，增加民族自信，坚定科技强国的决心。

让青少年亲自动手去制作一个小型手摇发电机，学习发电原理，把课本上的知识运用落地到现实生活中。

二：课程讲解：

科技馆简介：

开封智能机器人科技馆位于龙亭区珠现巷，占地1000平方米。我馆以高新科技、未来科技为主题，内有AI人工智能、服务型机器人、功能型机器人、工业机器人、仿生机器人、VR虚拟现实技术3D打印、虚拟党建馆、科学科普教育、元宇宙、科学实验、等智能科技设备组成。让孩子们走出校园，走进科技馆，参观体验前沿科技，开阔眼界，感受科技的发展与魅力。

参观流程：

1) VR天地行 通过佩戴VR头盔及定位器，模拟出虚拟场景。让体验者在一定范围内以自由行走于虚拟空间。

2) VR枪战，通过佩戴VR头盔利用增强现实技术完美还原枪战场景，身临其境感受子弹在身边穿梭，切身体验战争的残酷和和平的珍贵。

3) VR模拟飞机，通过佩戴VR头盔真实虚拟体验飞机驾驶乐趣，采用仿真飞行摇杆，沉浸式体验飞飞行驾驶乐趣。飞行模拟器的模拟座舱，包含飞行员操纵各种操纵设备（驾驶杆、开关等），它们的工作、指示情况与实际飞机相同。因此飞行员在模拟座舱内就像在真飞机的座舱之中。

4) 通过佩戴VR头盔，配合吊桥场景模拟高空行走，云端行走，过山车，大摆锤等。让人仿佛置身于真实的高空之中360度沉漫式体验惊险刺激的游戏乐趣。

5）VR体验区结束后，孩子们进入到科普区域，了解光学、物理学、等一系列的科普小知识，可以亲手发电亲自体验“触电”的感觉，用声音大小控制水流的高低，等等各种科普小体验，一个体验一个知识点。

6）机器人体验区，看机器人跳舞，表演。

7）体验环节：手摇发电机手工拼装体验。

三：总结评估：

根据学生们的学习以及操作过程打分：

1课程期间是否认真听讲（10~20分）______

2手工制作是否正确（20~30分）______

3制作的成品完整程度（40~50分）______

四：交流探讨：

发电机制作成功后，让学生们谈谈自己动手制作的一些心得体会和不好操作不容易理解的地方，相互之间交流发电机的的制作原理与精美程度，同时也培养学生参与综合实践活动的兴趣，体验劳动并学习相应技能。